1.0培訓(xùn)對(duì)象：
實(shí)驗(yàn)室人員、計(jì)量管理人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、審核員等。
2.0培訓(xùn)目標(biāo)：
使學(xué)員理解測(cè)量數(shù)據(jù)的質(zhì)量，掌握測(cè)量系統(tǒng)的變差，測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性，測(cè)量系統(tǒng)分析的作用，計(jì)量和計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性或變差的評(píng)價(jià)方法。
3.0課程內(nèi)容：
3.1MSA背景、及其與QS9000、ISO/TS16949的關(guān)系概要
3.2基本概念和術(shù)語(yǔ)： 測(cè)量系統(tǒng)的含義、統(tǒng)計(jì)特性、變差類型與MSA的關(guān)系
3.3通用測(cè)量系統(tǒng)指南
3.3.1引言、目的和術(shù)語(yǔ)
3.3.2測(cè)量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性
3.3.3標(biāo)準(zhǔn)/標(biāo)準(zhǔn)的使用
3.3.4通用指南
3.3.5選擇／制定試驗(yàn)程序
3.4 評(píng)價(jià)測(cè)量系統(tǒng)的程序
3.4.1測(cè)量系統(tǒng)的分析
3.4.2測(cè)量系統(tǒng)研究的準(zhǔn)備
3.4.3測(cè)量系統(tǒng)分析的方法
3.4.4計(jì)量型測(cè)量系統(tǒng)分析（R&R）
3.4.5線性分析之執(zhí)行
3.4.6計(jì)數(shù)型量具分析（小樣法之做法）
3.4.7量具特性曲線（GPC）
